5-6岁的孩子面临着幼升小，如何衔接过渡这段时间呢，让孩子真正体验到“做中学”、“学中乐”、“乐中学”，并锻炼孩子自主学习，合作学习的能力，让孩子爱上学习。不如从合肥爱萝卜机器人开设的5-6岁科技入门课程开始。

本课程由老师手把手教学指导，采用德国lasy器材，器材六面性好，1:2:4的精细比例和多种套装的综合，在丰富多变的作品创造中提升幼儿的创新能力，为学龄后课程的学习做最后的能力铺垫。

1. 注重学龄前与学龄后的衔接，脱离复杂的作品制作，让孩子快乐学习

2. 锻炼孩子自主学习，合作学习的能力。

3. 给孩子的学习提供优质的教学环境和高质量的教具

教学班型：小班授课

授课方式：面授课程

适用对象：5-6岁学员

授课内容：以学生自主参与、亲身体验等主要学习形式，结合积木搭建教育平台的亲和性、拓展性、综合性，以任务驱动式的教学方式，给学生一个租住研究的学习氛围，然给他们在任务情境中，通过完成任务来学习有关系统知识，获得技能，形成能力，提高技术素养。