美国Lee Academy高级中学(上影校区)注重学生的理解力，着力于提高学生在学术上的理解程度及解决实际问题的能力。教师是促进学生理解的教练，而不是活动和学习内容的承包商，他们帮助学生理解中心思想并实现知识的迁移，以达到预期的目标。只有得到全面和充分理解的孩子，才能面对学业和人生的挑战，以积极的态度迎接挫折和阻碍，做出正确的选择。

我校独特之处在于专业指导和评估理念。采用“Understanding By Design”的教学方式，基于标准评估，结合学生平日真实的表现力，向外展现他们的理解层次，这种教学方式的亮点在于“边学习，边设计，边理解”。学校要求学生解释他们的理解，诠释内涵，展现从不同视角观察世界的能力，或将其所学运用到不同的新环境中，深入浅出的培养学生的批判性思辨习惯。学生也可以将“移情作用”作为理解世界的工具。更为重要的是：我们要求学生对自己的每个作品展开自我评估，自身切实感受到某个领域上的不断提升。

学校“持之以恒”的宗旨体现在学生必须对各门理论课程的达标负责。“灵活机动”的方面体现在更多独立时间和辅导支持。只要有需求，学生可以得到更多的时间去完成任务，也可以获得老师们的额外支持，拓展知识维度，真正了解问题的实质。

Lee Academy 总校校长 W. Gus LeBlanc

维尔弗雷德.古斯.里布兰科校长早年毕业于美国缅因大学，获得教育学硕士学位，毕业25年来一直从事在教育线，先后出任莱维特地区高级中学校长、蒙特罗学校校长、刘易斯顿高级中学校长，2013年至今兼任韩国大邱国际学校校董会主席。对学校建设、课程设置、学生成长、心理辅导、体育艺术发展管理等领域都均有多年经验和造诣，于2010年当选为美国缅因校长协会主席。

Michael Hutchins 上影校区校长&教学督导

迈克尔.哈钦斯早年毕业于缅因大学，获得体育和生物学士学位。他曾担任生物、解剖和生理学老师以及理科系主任，在学校管理方面积累了大量经验，包括学生管理、教师授课督导、课程开发和教师培训等;在教育实践、教师职业发展以及学校认证程序方面有丰富的知识和经验。他将在美国Lee Academy高级中学(上影校区)担任校长，并负责课程开发和教师培训以及督导事宜，也将领导学校认证程序。

美国总校会派遣Understanding by design (基于理解了教学模式)的践行者麦克先生担任上海分校的校长。他在美国从事教育行业三十年以上，已经培训了接近200多名美国中学教师关于基于理解力的教学模式。他的到来，将给中国的家长和孩子带来美国最前沿的教学理念!

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