2021年3月，原绵阳南山中学常务副校长罗汝官宣加入巴德美际，出任中学部副校长一职，为巴德美际学校中学总校长刘静波的“高质量学习法”注入“南山经验”，热闹了成绵教育圈。

至此，巴德美际学校成绵深“铁三角”名校长团队正式集结（原草堂小学校长蓝继红、原深圳平冈中学校长刘静波、原绵阳南山中学常务副校长罗汝），站在巨人肩膀上的巴德美际，离星辰更近了。

上任三个月，罗校长更加肯定：

小班化、一生一案、高品质精品教育，巴德美际，正是自己梦想的学校。“我非常确定，她是我喜欢，并愿意为之倾尽余生全部精力的学校。”

不止是罗校长把教育的舞台，放到了巴德美际，她的身后，还有一批绵阳也慕成都教育之名而来，加入巴德美际学校，为培养“高分数与高素养”学生保驾护航。

用高效率换高分数，

学生：“老师从不拿作业折磨我们”

于素琼

原绵阳直属中学生物高级教师，学校师德标兵，绵阳市骨干教师。曾获得优质课省市一等奖，全国二等奖，教学设计全国一等奖，论文赛省二等奖，多篇论文、科技制作、CAI获市一、二等奖，辅导学生的科技小论文获省三等奖。曾获得＂巾帼英雄＂称号。

近16年有12届高三教学经历，多次获得绵阳市高考一、二等奖，每届都有不少学生获得全国生物竞赛省市一等奖，获优秀辅导教师称号。

于老师由罗汝引荐而来的绵阳老师之一，她此前任职于绵阳公办初中领头羊，绵阳市直属中学，生物高级教师。在她看来，巴德美际这支绵阳力量的，就在于经验，“一线教书30余年，我们对教材、大纲、考纲，还有学生都非常非常熟悉。”

这样的熟悉不是“套路”，而是面对不同的知识点，不同的学生，能够迅速做出不同的判断与引导。这样的熟悉，是因材施教、教无定法的基础。

让人惊讶的是，上任月余，本该对课堂游刃有余、信手拈来的“老教师”却直呼压力大。

“我现在备课量太大了，至少是以前的3倍”，于老师比划着开玩笑，音调不觉提高，“我现在要在自己30多年的教学经验中，融入高质量教学法，用‘五星网状模型’构建课堂，用最少的时间达到的教学效果。”

改变固有的上课模式对于老师而言，虽然累，但却是她一直都想做的事。“我必须要这堂课我说的每一句话、每一个知识点都是有效的，而且是学生感兴趣的，能够激发学生思维，还能应对考试。”

尽管才上任1个月，这位新老师就备受学生喜爱，有学生坦言，“因为于老师从不拿作业折磨我们”。

在于老师看来，学生的作业量，就应该控制在课内完成。课外时间，应该交给学生自主安排，或拓展提高、或查缺补漏。

对几年后要交出的成绩单，于老师也充满了信心，“我们以前教过比现在每班人数多两三倍的班级，成绩同样优秀，现在巴德美际是28人小班教学，肯定会更有信心教好每个学生。”

信心何来？比以前少两三倍的班额又意味这什么？于老师解释，“小班化教学，意味着就算一对一辅导，我能分给学生的时间就比以前多两三倍。”

吕老师是已经入职巴德美际的又一名绵阳，她总爱说，“家长放心把孩子交给我们，我们就要对得起他们的信任。” 于是，就职月余，吕老师已经与自己班上的每一位家长都做了深入交谈。 里，她不仅置顶了巴德美际的所有工作群、家长群，就连需要重点关注的学生家长，她也置了顶。她说：“我必须随时关注学生的状态。” 她感触颇深：与每个家长深入交谈，在大班额班级是很难实现的，“有足够的精力能够关注到每一位学生，甚至课堂上的每一个提问，都可以为学生量身定做。” 刚刚过去的家长会就让吕老师印象深刻，“在巴德美际，家长会都是一对一，确实每个学生的情况不同，老师需要和家长沟通交流的重点也不同，一对一沟通是最精准的，当然也对每个老师提出更高的要求，要真正做到去了解每一个学生。” 对于巴德美际“高分数+高素养”的培养目标，吕老师也很赞同，她说这是教育最理想的状态，“如果说成绩是今天的敲门砖，那素养就是未来的垫脚石。” “高质量学习法”与“南山经验”不断提高着课堂的质量和效率，让学生有更多时间去发展自己，去学会一门乐器，学会一项体育技能…… 尽管已经是经验丰富的成熟老师，但吕老师依然每周都坚持充电，“刘静波校长每周都会雷打不动地给我们进行2小时以上教师培训，让每个老师都在不断前进的路上。” 校长对老师的培养与把关，是吕老师对巴德美际充满信心的原因之一。“除了每周的教师培训外，在巴德美际，每个老师走进班级、走上讲台之前，一定会有一节校长过关课，新老教师都不例外，如果不过关，就不能带班上课，校长则会带着老师一起磨课。” 吕老师说自己把巴德美际当作自己教育理想的高地，“学校的老师基本上中午、晚上都会给学生做一对一辅导，有责任心，也充满着干劲儿。” 她说，和学生拥有梦想一样，每个老师也希望带着孩子们圆大学梦的同时，能在巴德美际圆自己的教育梦。

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