针对3-6岁幼儿认知发展规律，本课程采用情景化主题教学模式，通过正版乐高教具实现知识建构与能力发展的有机结合，在游戏化学习过程中培养空间感知、逻辑推理与团队协作等核心素养。
课程体系设计理念
课程研发团队基于建构主义学习理论，结合教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，构建包含认知发展、技能掌握、情感培养三位一体的教学框架。每学期设置12个主题单元，每个单元包含4个递进式教学环节：
| 教学阶段 | 小班课程 | 中班课程 | 大班课程 |
|---|---|---|---|
| 核心能力 | 感官探索 | 机械认知 | 工程思维 |
| 典型教具 | Duplo基础套装 | 齿轮传动组件 | 动力机械套装 |
| 作品示例 | 动物乐园 | 旋转木马 | 自动运输车 |
分阶段能力培养方案
幼儿园小班（3-4岁）
- › 形状颜色辨识训练
- › 简单机械原理感知
- › 基础空间方位认知
幼儿园中班（4-5岁）
- › 齿轮传动系统搭建
- › 简单编程思维启蒙
- › 团队任务分工实践
幼儿园大班（5-6岁）
- › 复杂机械结构设计
- › 基础物理原理应用
- › 项目式学习实践
教学实施保障
师资团队
所有教师均持有早期教育资格认证与乐高教育认证，平均教龄5年以上，具备丰富的幼儿STEM教学经验。
质量监控
实施课堂录像抽查制度，建立家长满意度评分系统，定期组织教学成果展示活动。
家长常见问题解答
- 课程安全性如何保障？
- › 所有教具通过欧盟CE认证，定期进行教具消毒
- 课程效果评估方式？
- › 采用过程性评价档案，记录每次课堂表现与作品创新点
