成都大禹未来

长期从事数学科目的教学，个人数学功底扎实，对成都中小学各阶段知识点把握准确；善于与学生沟通，授课语言幽默生动，课堂形象有趣，教学形式多种多样；在授课中强调对过程的引导，在课堂上注重思维的引导，在课程中充分展示思维过程。 思路清晰，深入浅出，看重对于学生的灵活性、发散性与创新性的培养，注重思维与方法的引导；善于应用几何画板等工具并建设有趣的场景，以兴趣增加课堂效果，同时也注重课堂语言和讲解过程的幽默风趣，提升学生的学习乐趣，在轻松愉快的氛围中得到提升。

成都大禹未来

擅长迅速分析学生在数学学习上的薄弱环节,准确定位,因材施教，针对性辅导,帮助学生养成正确的学习数学逻辑思维习惯和学习习惯,构建稳固的数学学科体系,尤其擅长启发式教学,鼓励式的授课模式,在教学过程中总结出一整套“功夫教学法”,“10秒解题法”等教学方法。

成都大禹未来

亲和力强,平易近人，能给学生提供轻松愉快的学习氛围,以一颗童心与学生相容。上课有激情,带动学生互动,调动学生的热情,激活课堂,使学生对英语产生浓厚的兴趣。丰富的课堂文化和气质、教学理念、展开教学的基本方式和思维倾向，让学生能感受到不同的人际氛围和精神状态

成都大禹未来

具有亲和力，致力于做学生的严师益友。对于知识点把握清晰，引导学生建立自己的知识框架。课堂内容丰富，在提升学生课内知识的同时增加课外拓展，提升语文素养。根据具体的教学目标、教学内容、学生的具体情况等，设计出恰当、生动、吸引人的导入环节。能够吸引学生，激发学生学习兴趣。

成都大禹未来

有多年培训经验,在多家培训学校担任优秀教师。不仅有一-对一、小班教学经验,而且在绵阳公立学校执教一年,对小学教材课本知识点熟悉,擅长小学阅读和作文教学各个阶段的专项训练,帮助学生迅速提高应试成绩。

成都大禹未来

坚信“兴趣是孩子的老师”，对于小初数学拥有自己独特的教学方法，提升孩子数学学习兴趣，培养孩子的独立自主的学习习惯，以学生为本，以兴趣为引导，因人而异，循序渐进的启发式教学，改变单一的学生考核方式，培养学生的综合能力。 教学课堂多以幽默轻松为主的方式进行教学，寓教于乐。给学生带来亲切感，零距离感。课堂教学联系平时生活，形象生动，多样化教学让学生对抽象的数学有更加深刻的感知。对学生的知识掌握情况时刻更新并与家长保持密切联系，良好的心理素质与自信，感染学生同样在数学学习中获得自信。

成都大禹未来

课堂形式丰富多样,让学生快乐学习。擅长引导学生自主探索,培养学习兴趣,增强学习信心。立根于教材,让学生使用部编版教材进行自主学习。致力于拓展学生的知识面,尤其是文学文化常识。帮助学生从多方面积累作文素材。

成都大禹未来

擅长诗歌鉴赏分类教学、现代文阅读板块化教学与议论文写作教学。 “死”去“活”来的教学方法让学生立足于基础知识又高于基础知识本身，知人论世的教学方法让学生了解古今中外的名人作家，将其情怀与背景相结合分析文本。 诗歌赏析流程化、答题方法规范化、写作过程体系化，提升学生思想的深度，培养学生由点到面的学习方法。 课堂风格轻松活泼，将知识点融入幽默生动的语言中，让学生在快乐中学习，在学习中收获。擅长运用归纳法、发散法、对比法进行教学，培养学生的总结概括能力。

成都大禹未来

1、基础知识：注重孩子们的语文基础，重点会放在成语，趣味学成语，达到出口成章的目的； 2、阅读部分：注重孩子们的阅读方法，构建文体结构，教授阅读技巧，让孩子爱上阅读文章； 3、古诗文言文：注重孩子们的语文素养，知人论世，博古通今，提高孩子们的人文素养； 4、作文部分：注重孩子们的语言表达能力，综合运用成语、古诗表达自己的真情实感！

成都大禹未来

长期从事数学教学和研究工作，教学风格严谨，善于挖掘教材，有较丰富的教学手段。功底扎实，熟悉成都中考、高考的考点以及重难点，准确把握考试命题方向。 致力于数学情境教学的理论与实践，探索并不断优化“激趣——启思——致用——拓展”数学教学模式，形成了严谨、生动、深入浅出的教学风格，让课堂更加精准有效，快速提分重塑学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。