且看美国Lee Academy高级中学(上影校区)如何做到知识与游戏齐飞

在现代教育里，每位学生都希望能够快乐学习，从做中学。“做中学”可不是一个单纯的代名词，它是国家科学教育改革项目的简称，是国际科学理事会和联合国教科文组织在世界范围内推动的“探究式科学教育。它需要在科学教师的组织和支持下，以学生为中心，实现学生主动参与，动脑、动手的探究式科学教育。

青春活泼是学生的标签，游戏活动是每一个生命的权利，可学生肩负着繁重的学习任务，如何找到游戏与学习的平衡点，便横亘在了家长和学校面前。

“当学生次试图尝试提出将知识的学习和游戏的玩耍结合的设想，作为学校和家长，我们应该怎样给学生一个满意的答复?”

为了解答这一疑问，2015年12月15日，美国Lee Academy高级中学上影校区的师生们迎来了由人生技能训练营主办的一堂特殊的活动课。

人生技能训练营隶属于越洋国际教育集团，旨在通过趣味和多层次学习相结合的环境培养学生的团队合作能力、领导力、沟通能力和创造力等终身受用的技能。创办人冯本立先生是麻省理工学院(MIT)中国区面试官。毕业于哈佛大学商学院并获得MBA，获得麻省理工学院(MIT)学士和硕士学位，曾任哈佛商学院台湾校友会主席。他连续数十年组织哈佛、MIT等世界学府的学生访问亚洲地区，和学生零距离接触，分享成功经验，指明努力方向。

此次活动，全李高师生都参与其中。活动一开始，同学们对训练营的老师们表示热烈的欢迎，老师们做了简单的自我介绍后，开始讲解游戏规则。学生们被分成3个小组，由1个组长带领。按照老师准备的游戏题目对在场的老师进行提问，同学们需要根据老师的回答，找出游戏题目的相应答案并获得相应老师的签名才算过关。本次活动共20题，以用时最少正确率最高的小组获胜。

任务一下达，整个教室便炸开了锅。同学们热情高涨，纷纷上前询问老师，虽然开始时四处碰壁，但逐渐地他们摸到了出题人的思路，提高了问题的有效性，顺利地拿到了老师们的签名。整场活动用时40分钟，每位学生都参与其中，活动中，我们看到了学生们前所未有的求知热情。

训练营老师们精心准备的游戏，不仅让在每位学生了解与游戏题目相关的知识，更让学生学会如何根据实际提出有效的问题，培养遇到问题时冷静客观的态度，锻炼在团队合作中如何挑选组员、组员间进行有效沟通等技能，相信这对他们将一生受益。

一个人的成功，15%靠专业知识，而85%则归功于人际关系和社交技巧。拥有敏锐的思维和强大的领导能力，在成功的道路上先人一步，才会在未来成为精英。

你想过吗?教会孩子实践的能力远比坐而论道要重要，这与我们现代教育所提倡的“做中学”的教育理念不谋而合。

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