导语概要

东莞竞思培训机构老师耐心指导，为学员们辅导方案，有多种班型供学员选择，教师高水平指导，能够帮助学员，针对不同水平学员，东莞竞思培训机构均能够给予学员周到服务。以下是东莞记忆力培训的相关内容。

东莞竞思儿童注意力培训

开发大脑潜能 提高学习效率

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竞思心理辅导的沟通过程

竞思心理辅导

提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等，主要着重帮助孩子行为、学校中的生活等也就是俗称的“情商”。借此树立孩子的自信心及正确的自我认知观念

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竞思心理沟通

我们希望通过竞思的心理沟通，能够让孩子有一个全新的发展，在不断提高注意力的同时，逐步帮助儿童发展社交技能、行为矫正、建立正确积极的自我价值观以及树立信心

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竞思心理沟通

同时，我们也会将从孩子这边了解到的问题及时同家长反馈，结合家长提供的信息与家长一起分析孩子的内心想法，帮家长一起出谋划策，为孩子的健康成长添砖加瓦

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竞思心理辅导

希望能够助父母一臂之力，针对孩子在成长过程中遇到的问题，借助竞思的平台，更好获得更多信息以及孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心里活动变化

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竞思能做到什么 无论是过动型的，还是注意力不足型的，都是注意力不集中的人群。所以只要符合一类注意力不集中的人群，都适合介绍竞思注意力训练。竞思会依据每个人大脑的情况，利用脑电生物反馈技术，针对上面的三种注意力不集中的情况，为每个人学员训练程序，对大脑进行精确训练，彻底解决注意力不集中的问题，让每个人都能提高学习和生活的效率，做个注意力超强的有能之士。除此之外，竞思在国内首先引进了美国**的“蜘蛛措施”疗法，让年龄较小的多动症的孩子可以在更有节奏和控制的环境下训练。心理沟通和行为约束也是竞思帮助多动症的重要方法。

东莞竞思机构

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关于竞思

竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，开发大脑的潜能！

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东莞竞思发展历程 2008年12月，

Talegenes公司在中国设立竞思教育，并为竞思服务中国用户做科学细致的理论指导与技术支撑

2009年

竞思陆续在国外各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。

2010年6月

竞思正式在中国杭州成立集开发和训练为一体训练中心

截至2016年

竞思已服务超过10万人次外国学员。

竞思沙盘训练课程种类

1

个体沙盘

2

团体沙盘

3

家庭沙盘

4

主题沙盘

竞思STA课程优势 生理机能

感觉统合能力

1 认知因素

思维理解力

2 学科应用

远算能力

3 人际情商

情绪管理

4 成长能力

自立能力

5 潜能素质

兴趣拓展

6

提高学习能力

学习能力是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。学生能够运用科学的学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征。学习能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、理解能力等。而这些方面的能力的发挥，关键在于注意力。没有注意力，观察无法细致入微；没有注意力，看过的东西留不下深刻印象；没有注意力，发挥不出深刻的逻辑思维和理解能力。

竞思可以让你

注意力不集中

竞思可以让你

多动症

竞思教可以让你

阅读障碍

竞思可以让你

改善孩子行为

竞思可以让你

孩子不爱学习

竞思可以让你

提高学习能力

竞思可以让你

提高创造力

竞思教育可以让你

阿斯伯格

孩子注意力不集中的危害 孩子是否存在注意力不集中

▪ 人际关系紧张

▪ 学习成绩差

▪ 自信心不足

孩子该怎么办？

孩子是否存在注意力不集中

▪ 不能专心做一件事注意力难集中

▪ 学校纪律难约束

▪ 自理自立能力差

孩子该怎么办？

如何提升注意力

注意事项

你无须对这个过程做理性的探究，也不要试图理解它，但允许自己体验凝神观察这个目标的过程对自己的意义，并且把你的注意力一直集中在这个目标上，逐渐延长时间，直至它出现在自己的想像中，仿佛你已与它融为一体。。。

竞思训练目标 MORE >

没兴趣

无法静下心来学习

没耐心

无法耐心完成一项任务

难约束

不容易遵守学校的规章制度

行为纠正

上课常常插嘴与同学说话

竞思心理辅导针对人群

对于来参加训练的儿童，竞思提供的不仅仅只是注意力训练，更多的是耐心的沟通、交流，给孩子及时的支持和理解。

参加竞思训练的儿童，父母往往能够意识到孩子在学习和家里言行上的一一些问题，虽然他们可能在学习潜力.上超出平均水平，但是在组织和完成学习的质量.上会落后于其他孩子，基于这样的情况，父母和老师就会认为孩子学习好，不聪明。其实并不尽然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一样，在成长中也会有心理压力，会嫉妒，会生气，会焦虑，会因一些事情而伤心难过，如果这些负面情绪得不到及时的排解，久而久之，孩子就会因此变得孤僻、任性、不可理喻、压抑、偏执等等。另一方面，参加训练的部分儿童往往都存在某方面的障碍，他们往往没有较多的伙伴可以一起玩耍聊天谈心，而孩子往往又不愿意与父母交谈自己在学校的近况和表现，这也就是父母觉得自己在和孩子的沟通上出现了障碍，再加.上孩子交友方面的问题，常常自己感觉到孤立无援。另外，还存在着自尊的问题，参加训练的学员通常在学校的表现并不是非常好，常常受到批评和负面的关注，而父母又容易受到老师负面评价的影响从而去批评孩子，这样就造成了孩子自信心以及自我认知出现偏差，进一步导致自信心受挫。

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