很多学生到高中才真正意义上接触生物，对于学生来说是一门比较陌生的学科。同时生物需要记忆与理解相互结合，所以对于生物的学习一直在不断适应与不断调节学习方法！合肥堂教育高中生物同步特色课程在帮助学生解决生物基础知识的同时、帮助学生形成独立的生物推导能力，深度掌握生物现象！

堂高中生物同步特色课程针对高一、高二、高三年级学生开设，班型有一对3、一对六、小班课等形式；课程配合分子与细胞、遗传与变异、稳态与环境、生物实验、综合生物突破等章节精讲结合专项训练，让学生掌握重难点；深度剖析教材，让很多抽象或者半抽象的生物现象更大立体、真实，便于学生理解与解题！

针对性专属提高方案的制定

引导学生形成自己的生物学习方法

吃透生物教材，专题突破更直接

适合对象：暂时提高不了生物成绩的高中生

教学目的：掌握教材重点，梳理高中生物知识

授课内容：

夯实基础：回归教材，读透教材，更加熟悉教材，从而有目的突破重难点。

知识规律的探索：对于各种生物现象的规律研究以及对于整体生物现象与知识的；

归纳总结：启发学生形成知识思维导图，对高中生物有一个整体的把握。